小学六年级语文教案-天游峰的扫路人

小学六年级语文教案——天游峰的扫路人 　一、教学目的：1、指导学生有感情地朗读课文，在朗读中品味，感悟作者对这位天游峰的扫路人的敬佩之情。2、读写结合，迁移训练，指导学生写一段话。二、教学重点：课

小学六年级语文教案——天游峰的扫路人 一、教学目的： 1 、指导学生有感情地朗读课文，在朗读中品味，感悟作者对这 位天游峰的扫路人的敬佩之情。 2 、读写结合，迁移训练，指导学生写一段话。 二、教学重点： 312 课文第节至第节的内容，如何指导学生很好地朗读，并体 会作者内心的敬佩之情。 三、教学难点： 如何引导学生展开丰富的想象，完成写的迁移训练。 四、教学过程： （一）从天游峰入手，抓住一个险字指导学生朗读。 （二）由峰到人，在朗读训练中完成对天游峰扫路人的清晰认识， 体会作者内心的敬佩之情。 1 、从整体入手，初步感知这个扫路人是个什么样的人 26 、抓住作者对人物外貌的两次描写，在比较中，指导读好第 7 节、第节。 ⑴ 学生读两次外貌描写。 ⑵ 启发提问：从这两次外貌描写上，你觉的这是一个什么样的人 ⑶ 思考：两次外貌描写有什么不同 ⑷ 是什么原因让作者仔细打量这个扫路人的 1