骨干培训班心得体会

骨干培训班心得体会从初进骨干班的好奇与激动至今，第六期骨干培训班即将结课，虽然为期不长的理论授课，却让我在其中或多或少的有了些启发和收获。很荣幸能作为人文学院的骨干参加此次培训班，让我对自己的职责有了

骨干培训班心得体会 从初进骨干班的好奇与激动至今，第六期骨干培训班即将结课，虽然为期不 长的理论授课，却让我在其中或多或少的有了些启发和收获。很荣幸能作为人文 学院的骨干参加此次培训班，让我对自己的职责有了一个更加全面的了解，在处 理各方面问题上也有了理论上的指导，并在此次培训班中结识了许多来自兄弟院 校的骨干成员，相互之间交流经验，为以后加强院系之间的联系做准备。而理论 指导实践是要结合个人实际情况并通过思考才能使理论学习进一步升华。 一、理论启发，思考后指导实践 每次理论授课中的心得体会各不相同，却殊途同归的都是为骨干成员的工作 做指导，而要将这些理论更好的运用于实践中去改善工作，则需要本人更深入的 思考。 “丁养斌老师提出的大学阶段学生干部的七种定位”理论让我全面的认清了 自己所在职务的职责义务和权力。通过结合自身情况的分析和反思，在“学习生 活的示范者”和“广大学生的服务者”这两方面上，自己所做的工作是有欠缺 的。在处理工作之时经常会影响到学习，虽然从步入大学至今并没有出现挂科， 但是自己所取得的成绩并不理想，也达不到丁老师所说的模范带头的标准。然 而，抛开骨干的职责，作为一名大学生的最基本最重要的任务即使学习，而作为 学生骨干，如果连学习者最基本的要求都不能达到的话，那何谈其他工作?而在服 务者这个“身份”中，自己在完成份内工作后很少主动考虑能再为同学多做点什 么事，缺乏强烈的责任心和事业心。在日后的工作中，我会谨记丁老师的多重定 位，并时刻反思自己的工作。 对自己的工作有了全面的认识之后，也需要学会抓住主要工作。虽然活动的 开展不是学生干部的全部工作，但也是主要工作之一。通过赵琼老师和翟超老师 第1页共 10 页