北京市第一五四中学高中语文《祝福》导学案（1）新人教版必修3

北京市第一五四中学高中语文《祝福》导学案（1）新人教版必修3学习目标：1、整体把握小说的故事情节，理解倒叙手法的运用。2、准确把握祥林嫂的形象特征，体会祥林嫂这个人物的悲剧色彩学习重点：整体把握小说的

北京市第一五四中学高中语文《祝福》导学案（1）新人教版必修3 学习目标：1、整体把握小说的故事情节，理解倒叙手法的运用。2、 准确把握祥林嫂的形象特 体会祥林嫂这个人物的悲剧色彩 征， 学习重点：整体把握小说的情节情节，理解倒叙手法的运用。 学习难点：体会祥林嫂这个人物的悲剧色彩。 准确把握祥林嫂的形象特征， 学习过程： 一、 交流感知 1、自出文学常识（提示：从作家、作品角度出题，题跟答案用不一样颜色的笔写出来） 2、标读词语中加点字。 ⑴、朱拓（）（2）、渣滓（）（3）、炮烙（）（）（40）、踱步（） (5)、唾弃()(6)、暂时（）（7）、歆享（）（8）、钝响（）（9）、间或（） （10）、悚然()(11)、踌蹰（）（）（12）、不更事（）（13）、尘芥（）（14）、 脸颊（）(15)、荸荠()(16)、驯熟（）（17）、桌帏（）（18）、咀嚼（）（19）、 拗不过（）（20）、蹙缩（） 二、研读共品 1、快速浏览全文，按故事的“序幕—开端—发展—高潮—结局—尾声”六部分，概括各部分的大意（内 容）。 序幕：鲁镇准备祝福 开端： 发展： 高潮： 结局： 尾声： 思考：本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序有什么作用？ 2、找肖像，画眼睛，谈状态。 时间顺序 脸色 两颊 眼睛 衣着饰物 生命状态 1