苏科初中数学八年级下册《93平行四边形》教案(10)

9.3平行四边形（2）个人复备学习目标：1.研究并掌握平行四边形的判断条件；2.能利用平行四边形的判断方法解决相关问题．重点、难点：研究平行四边形建立的条件；掌握平行四边形的判断方法并会简单应用。学

个人复备 2 平行四边形（） 9.3 1. 学习目标：研究并掌握平行四边形的判断条件； 2. 能利用平行四边形的判断方法解决相关问题． 重点、难点：研究平行四边形建立的条件；掌握平行四边形的判断方法并会 简单应用。 学习过程 . 一【预学指导】初步感知、激发兴趣 ∥ AD 关于四边形，假如从条件①∥；② ABCDABCD ==2 ；③；④中选出个， BCABCDBCAD ___ 那么能说明四边形是平行四边形的有 ABCD （填序号，填出切合条件的全部状况。） . 二【问题研究】 、， ABDC 1 问题：在方格纸上画两条相互平行且相等的线段、，并连接 ADBC ∥平行吗？你能用实质操作（一副三角板）考证吗？ ABCD 你能说明所画四边形是平行四边形吗？ ABCD ? 研究：你能用不一样的方法借助网格画平行四边形吗 DC ADBC ，＝． ABCDAD//BC 已知：如图，在四边形中， A B C D 是 平 行 四 边 形 ． 求证：四边形 AB 定理：的四边形是平行四边形． 几何语言：∵ ∴ DC A B