《认识千米》教学设计方案

教学目标：情感态度与价值观1.让学生在数学学习活动中，深刻感受到数学与日常生活的紧密联系。2.培养学生热爱数学的兴趣。过程与方法1.经历探索运用千米描述事物长度的过程，建立初步的数感，发展抽象思维。2