《七月的天山》语文教学设计

《七月的天山》语文教学设计 　　学习目标 　　1.认识生字新词。 　　2.能正确、流利、有感情的朗读课文。 　　3.能联系上下文，理解词句意思，感受优美词句并积累。 　　4.感受北国天山的美景，培养热

《七月的天山》语文教学设计 学习目标 1.认识生字新词。 2.能正确、流利、有感情的朗读课文。 3.能联系上下文，理解词句意思，感受优美词句并积累。 4.感受北国天山的美景，培养热爱大自然的感情。 课前准备 挂图：画有导游线路的小黑板;天山景物课件。 教学重、难点：能说出天山景物的特点，能从作者的字里行间 感受天山的美景从中感受到美的熏陶。 教学过程： 直接揭题：指名读课文前面的过度语。 学生自学 带着过度语提示问题，初读课文，并读准生字，找出新词。 整体感知，提问：文章似乎是个向导，带着你游览，能看出导 游线路吗? 教师指导：随着导游线路观看图象或网页浏览，初步感知天山 的美丽风光。 引导读通 结合看画面，指导读好课文各个小节，让学生作者分别写了哪 些景物。 同时正音、解词、通读。 合作学习 你觉得 哪些语段、词句写的好?这段话或这一词语好在哪里?在 四人小组里阅读交流，说出感受，请同学发表看法，不理解的可以