第九单元复习课教学设计

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第九单元溶液复习课 港狮学校张绍亮 教学目标： 1.知识与技能： （1）认识溶解现象，能正确描述溶液的组成。 （2）能区分饱和溶液和不饱和溶液，知道饱和溶液和不饱和溶液之间如何转化。 （3）了解溶解度的含义，认识溶解度曲线，并会简单应用。 （4）记住溶质质量分数的含义，能进行溶质质量分数的简单计算。 （5）能配制一定溶质质量分数的溶液。 2．过程与方法: （1）通过对本单元的整体复习，使学生形成完整的知识结构。 （2）通过溶解度曲线的应用练习，使学生掌握基本的解题方法，提高学生的解题能力。 3．情感态度与价值观: （1）知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有着重要的应用。并用所学的知识 解决一些生活中的常见问题，树立学知识、用知识的正确观念。 （2）通过小组讨论，培养学生的合作意识。 学情分析： “溶液”这个单元，贴近学生的生活实际，看似简单，但要将其上升到理论体系，学生 又存在实际和理论的转换误区。其中，学生对于溶解度曲线的理解与运用掌握的不够好。另 外，将溶液浓度与化学计算结合在一起，对于计算能力不足的学生来讲将是一大阻力。 教学重点： 1、 知道溶解过程中的放热和吸热现象，并能记住常见的例子。 2、 能够区分饱和溶液和不饱和溶液，知道饱和溶液和不饱和溶液之间如何转化。 3、溶解度曲线的理解与运用 4、有关溶质质量分数的计算 教学难点： 1、溶解度曲线的理解与运用 2、有关溶质质量分数的计算 教学过程、设计意图