乘课程改革之风走高考创新之路

乘课程改革之风 走高考创新之路一、指导思想 在学校和年级的统一领导下，以建构主义教育理论为指导，全面贯彻新课程精神，认真落实《课程标准》，仅仅围绕《考试大纲》，深刻解读《考试说明》，以课堂为主

乘课程改革之风走高考创新之路 一、指导思想 在学校和年级的统一领导下，以建构主义教育理论为指导，全面贯彻新课程精神，认真 落实《课程标准》，仅仅围绕《考试大纲》，深刻解读《考试说明》，以课堂为主阵地，努 力构建“自主、合作、探究、创新”的课堂教学新模式，积极探索、提高教育教学质量的新 思路、新途径，最大限度的提高课堂教育教学有效性。坚持科研兴教，坚持齐抓共管、坚持 德艺双馨、坚持教书先育人，把创新与务实相结合，让新时代的教育思想与实践不断向前推 进。 二、奋斗目标 出色完成各项教育教学任务，努力创造我校11年高考新突破与辉煌，精心谋求有活力、 有朝气，有创新、有特色的洪外发展之路。 三、洪外高中特色创新之路 1、美化校园环境、让每一块空间都成为教育的园地 我校占地180多亩，整个校园充分体现人文化、生态化、时代化的特点，校园文化建设 以老子“天人合一”、“道法自然”精神为主线，不断完美校园文化，达到环境陶冶情操， 提升人格品味的育人目的，努力做到育人无小事，处处见教育的浓郁校园文化氛围。 2、统一学生着装，构建校园空间的整体美。 环境育人的另一措施是要求学生统一着装，佩戴校牌。这既有利于学生爱国主义、集体 主义、社会责任感、朴素节俭等良好的道德品质的形成，也有利于学校实行规范化管理。 3、军事化管理，强化学生的规范意识。 本学期我校高中部学生全部实现住校，并聘请了有建树的暑期军训教官，对学生实行军 事化管理，并分别成立了负责学生宿舍管理的“宿管办”和负责学生日常行为礼仪管理“学 管办”。通过军事化的管理磨练学生的坚强意志，提高学生的规范意识，让每一位学生成长 为懂规矩、讲礼节，重情操的文明学生。 4、遵循课改精神、探索课堂新模式 我校正在试验和实践“情境体验——问题引导——先思后教——自主构建——及时反馈” 的课堂模式。情境体验——贴近社会生活实际，激发学生学习兴趣；问题引导——将知识问