新时代大学生的信息素质教育

新时代大学生信息素质教育 　关于新时代大学生信息素质教育，国内外在理论与实践方面都取得了重大进展。理论上重点讨论了信息素质概念、内涵，信息素质教育内容、方法、评价标准等；实践中则开展了广泛信息获取

新时代大学生信息素质教育 关于新时代大学生信息素质教育，国内外在理论与实践方面都取得 了重大进展。理论上重点讨论了信息素质概念、内涵，信息素质教育内容、 方法、评价标准等；实践中则开展了广泛信息获取与利用意识培养、技能 训练与道德教育。目前，绝大多数高校都将文献检索课作为大学生重要素 质课程，图书馆还以开展各种讲座、培训班、宣传栏、网络在线教育等形 式加强对大学生信息素质培养。但从整体上看，人们对信息素质教育认识 还不充分，信息素质教育效果也不理想，需要有所突破。 一、信息素质教育内涵及基本内容 1.信息素质教育内涵 结合目前国内外研究成果，可将信息素质具体归纳为：有能力从各种 不同信息源（图书馆、国际互联网等）获取、评估与使用信息，信息素质 主要包括信息意识、信息能力、信息道德、信息知识、信息观念、信息心 理等方面，而信息素质教育正是以培养学生上述能力等为宗旨教育过程。 信息素质教育为综合素质教育体系一个重要组成部分，不仅顺应了信息时 代发展潮流，有助于推动社会信息化进程，对于大学生个性发展与全面发 展更是大有帮助。在信息时代飞速发展今天，深入研究、系统强化科学大 学生信息素质教育，其重要性是不言而喻。 2.信息素质教育内容 信息素质教育内容归纳起来，主要有以下三个方面：（1）信息意识 教育。信息意识包括信息主体意识、信息获取意识、信息传播意识、信息 保密意识、信息守法意识、信息更新意识等多种意识因素。强化信息意识