同步教案 第1课时 欢欢喜喜庆国庆

我们的节假日课题欢欢喜喜庆国庆课时第1课时教学分析本课分为两个话题：新中国的生日，庆祝我们共向的节日。开学不久 即是全国人民迎接国庆的日子，本课通过对祖国妈妈生日的介绍，知道中 华人民共和国诞生之日，

我们的节假日 课时 1 第课时 课题 欢欢喜喜庆国庆 本课分为两个话题：新中国的生日，庆祝我们共向的节日。开学不久即 是全国人民迎接国庆的日子，本课通过对祖国妈妈生日的介绍，知道中华人 1949101101 民共和国诞生之日，即年月日。以后，每年月日均为国庆 纪念日，在这个节日里都为祖国庆祝生日，从而激发学生热爱祖国之情，进 而为自己是一名中国人而感到自豪。 从小学生的心理特点与认知程度来看，二年级学生年纪小，阅历浅，对 于他们而言，国家是一个比较模糊的概念，很多学生不能准确地说出国家的 全称，不知道国庆节是哪一天，因此他们对国庆节的认识是模糊的、不全面 的。 教学分析 从社会环境与生活基础来看，一年级学生很少有机会直接参与国庆节 活动，但他们在生活中还是能够感受到节日气氛的，比如，在国庆节，学校 放假，孩子们可以回家去过节。街上布置的花坛、建筑物上或学校、单位门 前庆国庆的标语、灯饰等。有条件的农村家庭，父母还会带孩子去城里参观 游玩。再有孩子们通过翻看日历，看电视节目中的庆祝画面等途径，也能够 感受到一些国庆节的信息。 针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师要从活动入手， 拉近学生与教材的距离。通过人们欢庆国庆的热烈场面，让学生感受到浓浓 的喜悦之情，并引导学生明白大家如此热烈地庆祝国庆是因为对祖国的热 爱。 1 .情感、态度与价值观：感受人们迎接国庆的喜悦心情，激发对祖国的热爱 之情和对革命先烈的敬仰之情。 2 .能力目标：能够在升国旗、奏国歌时遵守正确的行为规范，如肃立、脱帽、 教学目标 行礼等。 3 .知识目标：知道我国的国名、国旗、国徽与国庆日的来历。尝试以自己喜 欢的方式表达对祖国的热爱。 教学重点 知道我国的国名与国庆日，感受人们欢度国庆的喜悦之情。