《正态分布》的教学设计

《正态分布》的教学设计　今天我说课的内容是《正态分布》。下面我从教材分析、目标分析、教学方法、学法指导、教学程序等几个方面来汇报对教材的钻研情况和本节课的教学设想。　一、教材分析　正态分布是

《正态分布》的教学设计 今天我说课的内容是《正态分布》。下面我从教材分析、 目标分析、教学方法、学法指导、教学程序等几个方面来汇 报对教材的钻研情况和本节课的教学设想。 一、教材分析 正态分布是高中新教材人教A版选修2-3的第二章《随 机变量及其分布》的最后一节内容，前面学习了离散型随机 变量，离散型随机变量的取值是可列的。今天我们会学习连 续型随机变量，连续型随机变量是在某个区间内可取任何值。 其重要的代表——正态分布。《正态分布》该节内容通过研 究频率分布直方图、频率分布折线图、总体密度曲线，引出 拟合的函数式，进而得到正态分布的概念，然后，分析正态 曲线的特点和性质，最后研究了它的应用——随机变量落在 某个区间的概率。 教材利用高尔顿板引入正态分布的密度曲线。更直观， 更易于解释曲线的来源。正态分布是描述随机现象的一种最 常见的分布，在现实生活中有非常广泛的应用。 二、目标分析