《带有小括号的加减混合运算》教学反思[修改版]

第一篇：《带有小括号的加减混合运算》教学反思《带有小括号的加减混合运算》教学反思 在教学《加减混合运算》这一课时，通过巧妙的引入情景，合理的设计，整堂课达到了预期的效果 由于买鞋和买书包的情境很贴近学