中班教师教育随笔感悟

中班教师教育随笔感悟 中班教师教育随笔感悟精选篇1　中班活动区“小医院”，“小护士”筱筱忙得不亦乐乎，但是“小护士”却把“药品”弄得东倒西歪。我发现后多次提醒她要把药品摆整齐，不知什么原因摆放药品的

中班教师教育随笔感悟 中班教师教育随笔感悟精选篇1 中班活动区“小医院”，“小护士”筱筱忙得不亦乐乎，但是“小 护士”却把“药品”弄得东倒西歪。我发现后多次提醒她要把药品摆整 齐，不知什么原因摆放药品的地方还是乱七八糟，我该怎么办呢?或许 我可以换个方法试试。于是，我戴着“护士牌”来到药品柜，开始整理 柜子上的药品，大声说：“哟，药品柜这么乱，要是病人来取药，一点 都不好找，我来把药品整理一下，等会儿病人来取药就方便了!”好像 筱筱意识到了什么，也加入我的行列，开始收拾整理“药品”。 我以“同伴”“参与者”的身份介入，既可以开阔幼儿的思路，引 导游戏继续开展;又可以规范幼儿的行为，让孩子在潜移默化中养成良 好的品质。虽然是一个小小的、简单的行为示范，却涵盖了教师教育观 念的转变，从自上而下的“指挥者”变成了“平等对话”的参与者，作 为教师的我们，在孩子面前就要少说多做，以身作则，做孩子永远的镜 子，这样比做“指挥者”“驯兽师”来得有效! 教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触 礁沉没的危险。虽然孩子小，但人与人之间的本性是一样的，我们大人 不喜欢听唠叨，小孩也是_样，简单的说教肯定达不到最好的效果。我 们要做孩子的一面镜子，如果想让孩子做一个有责任心，有爱心的人。