《哦,十分钟》反思（一）

《哦,十分钟》反思 《哦，十分钟》观后感反思 歌曲《哦，十分钟》是第七册第四课《快乐的课间》的教学内容。这是一首2/4拍，d宫调式，二段体结构的儿童歌曲。曲调欢快、活泼，语言形象生动。歌

《哦,十分钟》反思 《哦，十分钟》观后感反思 歌曲《哦，十分钟》是第七册第四课《快乐的课间》的教 学内容。这是一首2/4拍，d宫调式，二段体结构的儿童歌曲。曲调 欢快、活泼，语言形象生动。歌曲通过对孩子平日课间十分钟的描写， 表现了孩子们在紧张的学习后，自由欢乐的心情。 第一段节奏紧凑，曲调反复出现这一音型，鲜明地表现了 活蹦乱跳的孩子们在课间轻松、快乐的形象和喜悦的神情。 第二段音调转为舒展，第一乐句与第二乐句运用旋律的模 仿手法，四度、三度的跳进。“哦，十分钟”唱出了孩子们对课间十 分钟的由衷欢迎。 这首歌曲情绪欢快，活泼，表现了孩子们在课间十分钟活 动的快乐心情。所以在教学设计中，教师的主旨就是让学生在动中感 受歌曲、学习歌曲、表现歌曲。 在课堂导入的部分，教师以听觉领先、以兴趣入手。用了 《哦，十分钟》作为背景音乐，让他们在听觉中感受体验音乐的欢快 情绪；在谈一些课间活动时，正符合了学生的兴趣，他们迫不及待的 说出自己喜欢的课间活动内容，从学生的表情中，可以真实的感受到 他们是多么地喜欢课间十分钟。然后通过老师的范唱来抒发一下我对 13 第页共页 免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以 若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。