《数列》教学设计
《数列》教学设计 设计思想 本课课型为新授课,开展探究性教学。采用“3+2”教学设计模式:整体上分为三个板块(切入、发展、连接),每一板块又贯穿两条主线(内容设计、互动设计)
《数列》教学设计