2024二年级语文上册青蛙看海教案1苏教版

2024二年级语文上册青蛙看海教案1苏教版 教材分析：国标本苏教版小学语文教材第三册第九课《青蛙看海》是一篇童话故事，叙述了长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海。苍鹰告诉它，要想看到大海，必须登上一座高

2024二年级语文上册青蛙看海教案1苏教版 教材分析： 国标本苏教版小学语文教材第三册第九课《青蛙看海》是一篇童话故事，叙述了长期生活在 湖边的青蛙，很想看看大海。苍鹰告诉它，要想看到大海，必须登上一座高耸入云的大山。 这在小青蛙看来几乎是不可能的，因为，它既没有一双有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿。 在青蛙失望、沮丧的时候，一只松鼠启发、鼓励了它，并且引领着青蛙跟着自己一个台阶一 个台阶地跳，最后终于到达了山顶，它们终于看到了波澜壮阔的大海。 学情分析： 这篇课文是要人们从小青蛙看海的经过，从青蛙的身上感受到只要脚踏实地、一步一个脚印、 坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸的道理。我们希望孩子们能够明白这个道理， 并且自然而然地想到了孩子们也要像青蛙一样树立信心，努力攀登。如果说青蛙就相当于我 们的学生的话，那么松鼠的原型就应该是我们这些做老师的了。教育学生对照自己的教育行 为、教育方式，我们应该学习松鼠老师的什么呢? 教学目标： 1．学会本课10个生字，读准字音，记住字形，初步了解它们在课文中的意思。 2．正确、流利、有感情的分角色朗读课文。 3．理解课文内容。懂得当我们遇到困难时，只要一步一步，不怕困难，坚持到底，就一定 能成功。 教学重点： 青蛙跟着松鼠一个台阶一个台阶地跳，最后终于到达山顶，看到大海的经过。 有感情的朗读课文。 教学难点： 学习课文11小节，懂得当我们遇到困难时，只要一步一步，不怕困难，坚持到底，就一定 能成功。 教学准备： 1．生字卡片； 2．图片，头饰，黑板上的背景图。 3．小卡片（对话的内容）。 教学课时：三课时。 教学过程： 第一课时 一、揭题。 1．导入。 同学们，上一节课我们认识了小鹰，看着它练学飞，今天我们又要来认识一个新的动物朋友 了，它叫青蛙。板：青蛙。 整天生活在湖里的小青蛙，看到的东西十分有限，所以人们爱说“井底之蛙”，有一只小青 蛙，它并不满足自己眼前所看到，它啊有一个美好的愿望，想看到大海，但自己一个人做不 到，还得请求别人的帮助呢？先听录音，边听边想，课本中有几个朋友帮助了青蛙？ 指名说说。 二、学生借助拼音自由轻读课文，找出生字，读准字音。 三、检查自读效果： 1.出示词语，学生认读。 2.指名分小节读课文。