精选学校关爱留守儿童工作计划格式

学校关爱留守儿童工作计划格式 根据上级文件精神，并结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥学校的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。一、工作目标通过对留守儿童

学校关爱留守儿童工作计划格式 根据上级文件精神，并结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥 学校的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。一、工 作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响“留守儿童”健康成 长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童” 营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力 宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素 质。1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;2、留守儿童入学率、巩 固率均达100%;3、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100%给予法 律援助;4、关爱留守儿童，在班级实行“一对一”结对帮扶活动。二、主要措施 (一)健全机制，发挥班级主阵地的作用制订具体工作计划，实施“留守儿童”教 育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作 制度化、规络。学校设立留守儿童亲情电话，电话号码:0566-81259083、真情关 爱，“三个优先”(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行 分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制 定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头 确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。(2) 生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开 心、家长放心。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。(3)活动 上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展 一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。4、实施教职工结对帮扶留 守儿童制度在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师和要 经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立 教师关爱留守儿童成长日记。教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守 儿童的思想、生活情况，定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮 助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭 学无止境