第一单元计划

第一单元计划一、单元要点分析本单元是小学生英语学习的起始单元。大多数小学生对学习英语怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学生进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的

第一单元计划 一、单元要点分析 本单元是小学生英语学习的起始单元。大多数小学生对学习英语怀有好奇、兴奋、期待 的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学生进行知识积累的同时，特别重视激发和保 护学生学习英语的热情，培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。本着这一宗旨，本 “”“” 单元安排了自我介绍和询问对方姓名的功能项目，并在词汇教学中，选择了较易激起小 学生学习兴趣的文具类单词，这样的安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理，进而激发 学生参与学习的热情和信心。 二、学情分析 由于三年级是小学英语的起始年级，所以开学的第一堂课教师要与学生讨论学习英语的 意义，激发学生学习英语的兴趣和愿望，同时让学生初步接触一些最基本的英语课堂组织用 语。由于这是学生第一次正式接受英语课的教学，教师需要激发学生的学习积极性，鼓励学 生大胆开口说话。 三、教学目标 1.“Hello!/Hi”“Goodbye!”“What’syourname?”“I’m…”“My 能听懂、会说句型：，， nameis…” ，并能在实际情景中正确运用。 2.“crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencilbox,book,bag” 能听、说、认读单词：，并能 用英语正确地介绍文具。 3. 能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 4.26ABCsong 了解英语中个字母的大小写形式，并会唱歌曲。 5. 培养学生用英语打招呼的习惯和尊重他人的意识。 四、教学重、难点 重点 1.“crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencilbox,book,bag” 能听、说、认读单词：，并能 用英语正确地介绍文具。 2.ABLet’slearnLet’stalk 认读、部分和中的单词和句子。 难点 1.“Showmeyourpen,Openyour 能听懂所接触的指示语并能按指令做相应的动作，如 pencilbox,Closeyourbook,Carryyourbag.” 等。 2. 能在适当的情景中运用本单元所学的单词和句子。