小学数学教学渗透一般性数学方法的思考

小学数学教学渗透一般性数学方法的思考《数学课程标准》指出，“教师应向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数