小学体育《攀爬》说课稿—获奖说课稿

小学体育《攀爬》说课稿　我说课的内容是选自人民教育出版社的体育教程一～二年级的教材。　本节课的内容是水平一（八）攀爬章节的第一部分，模仿不同动物的爬行，攀登与爬越也是日常生活中的实用性技能，具有很

小学体育《攀爬》说课稿 我说课的内容是选自人民教育出版社的体育教程一～二年级的教材。 本节课的内容是水平一（八）攀爬章节的第一部分，模仿不同动物的爬行，攀登与爬越也是日 常生活中的实用性技能，具有很大的实用价值，是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动教材，小 学低年级的攀爬教材，选择了一些简单的、实用性较强的爬行，爬越和攀登动作，通过这些教材练 习，促进学生身体各部分的肌肉及内脏器官和上下肢力量、灵敏与协调素质的发展。进一步提高基 本活动能力，培养学生勇敢、果断、坚韧不拔，克服困难的意志品质。充分发挥学生的运动参与、 运动技能、身体健康、心理健康和社会适应。 二、教学目标： 1.知识目标： a．创设一个动物世界，一个快乐的学习大舞台，把各种动物的不同形象，引入课堂，激发学生 的学习兴趣。 b．用头饰做各种模仿活动和游戏。 2.能力目标： 通过语言的描述，头饰的演示和游戏等形式，发展模仿、观察力、想象力，培养爱护动物的意 识发展身体的灵敏、协调性。 3.情感目标： 让学生在一个动物的王国里，充分发挥学生的主体作用，快乐的学习探究、了解激发了学生的 学习兴趣，丰富学生的情感体验和社会实践。 三、教学重难点： a．引导学生进行模仿练习，开发想象力，激发表现欲望。 b．培养克服困难，互相合作的心理品质。 四、教学方法： 在体育教学中，教师通过语言描述、实物演示，音乐的渲染等手段创设课堂的教学情景，小学