幼儿园：《首先有一个苹果》教案

分水实验幼儿教育集团教学活动设计表领域数学班级中三班教师顾璐活动内容《首先有一个苹果》时间2022. 11活动目标.在看看、猜猜、说说的过程中，感受故事所蕴含的7以内的数量关系及 事物间的联系。.大胆

教育集团教学活动设计表 分水实验幼儿 中三班 领域 教师 顾璐 数学 班级 2022.11 活动内容 时间 《首先有一个苹果》 1 .在看看、猜猜、说说的过程中，感受故事所蕴含的以内的数量关系及事物 7 活动目标 间的联系。 2 .大胆讲述画面内容，体验数学绘本带来的乐趣。 活动准备 、操作图和操作卡。 PPT 活动过程 一、导入，激发兴趣 师:今天我带来了一本有趣的绘本,里面藏着一些神秘的朋友,想不想知道他们是谁？ 1 第一次记忆练习 . 师：等一会儿，给你们十秒钟时间来认识一下，当我从数到时间到，图片就会消失， 110, 而你们呢就要说出图片上有谁？行吗？准备开始。、、、、、 （123456-10） 师：时间到，看清楚了吗，图片上谁？ 师：到底是不是这些朋友，我们再来看看。一共几位？位） （4 2 第二次记忆练习 . 师：还有一些神秘朋友还没出来，嗯，这次要增加难度罗，只给大家秒钟，而且我还要倒 5 着数，哎，倒着怎么数？、、、、就按照着你们的方法，来倒计时，这次可要看清楚 （54321）, 了又有哪些朋友来了，一共有几位？ 二、播放课件，理解绘本内容。 1 .仔细观察画面，目测物体的数量。 师:都认识了吗？今天我讲的故事就是关于他们的，故事的名字叫《首先有一个苹果》。 师：首先是什么意思？（首先就是第一、最先出来的意思）首先有一个苹果，长在哪里？它 长得怎么样？ 师：来了谁？有几条？两条毛毛虫想干什么？ 师：这时，谁来了？有几只？三只小鸟又会干什么？ 师：（幼儿观察画面）几只小鸟捉到了毛毛虫？还有一只呢？为什么只有两只小鸟捉到了毛 毛虫？ 小结：因为小鸟有只，毛毛虫有只，小鸟比毛毛虫多。 321 2 .仔细观察画面，比较物体的数量