如何提高小学生的英语书写能力资料

如何提高小学生的英语书写能力在小学英语教学中，书写教学一直是容易忽视的部分。与听、说、读能力比起来，书写在课堂教学中的分量较低，这主要是因为大多英语教师没有认识到书写的重要性。从目前小学生英语书写的状

如何提高小学生的英语书写能力 在小学英语教学中，书写教学一直是容易忽视的部分。与听、 说、读能力比起来，书写在课堂教学中的分量较低，这主要是因为大 多英语教师没有认识到书写的重要性。从目前小学生英语书写的状况 来看，出现许多问题，主要体现在：书写不够规范；学生书写的英文 字母笔顺、笔画不清；很多单词容易混淆等。基于这些情况，教师应 重新审视小学英语书写教学。在本文中，将结合小学生特点和英语教 材案例，分析如何创新教学策略，培养小学生英语书写的能力。 书写并不是独立的，它与读、说等是相通的。实践也证明，写能 唤起学生对语言的感觉；写能使学生的口语表达越来越规范；写能有 助于激发学生学习英语的兴趣等。能正确书写字母是小学阶段对学生 学习英语的最基本的要求。学生书写是否规范会影响单词拼写的正确 性，这对于学生高一阶段的英语学习是有影响的。传统的书写教学中， 英语教师只是简单的示范，学生练习、模仿，毫无新意。久而久之， 学生就没有任何动力去规范自己的书写。因此，创新书写教学策略刻 不容缓。 一、注重书写示范工作，规范学生的书写。 书写是从模仿开始的。特别是针对小学中年级的学生而言，其模 仿力更强。因此，英语教师要注重书写示范工作，以规范学生的英文 书写。经常发现，小学生的英文书写主要出现如下问题：混淆字母， 例如i 与l, l和j（混淆书写体和印刷体）；书写过密或者是过宽， 例如howareyou, how are you；有一些英文单词首字母应该大写，