高中数学建构式的教学理论

高中数学建构式的教学理论【摘要】在我国“素质教育”深入推进的时代背景下，学好数学文化是青少年发展综合素质的必然因素．而在高中学段，数学课程的学习让学生感到头疼，甚至产生了厌烦数学知识的不良现象．如此，