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尊师重教与师德修养———师德建设征文　尊师重教与师德修养———师德建设征文20241百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。　教育发展了，经济随之腾飞，国家继而富强。　这是当今世界发达国家的成功

尊师重教与师德修养———师德建设征文 尊师重教与师德修养———师德建设征文20241百年大计，教育为本；教育 大计，教师为本。 教育发展了，经济随之腾飞，国家继而富强。 这是当今世界发达国家的成功之道。 与我国一衣带水之隔的日本，便是最成功的例子。 明治维新时，日本将发展教育放在了国家建设的首位；甲午战争后，日本更 是将从中国强索而来的“赔款”二亿两白银全部投资于教育，终于使人民的文化 素质迅速提高，且造就了一大批振兴日本使之迅速成为世界列强的人才。 而重教兴教的世风也为二战后使日本由一穷二白而重新振兴垫定了基础。 当我们惊叹日本的高科技产品充斥着全球市场，其经济实力几欲动摇世界头 号霸主美国的地位的时候，无不为日本人当初的大力发展教育的远见卓识而竖起 了大姆指。 其实，早在古代，我国就有许多有识之士明确地指出了强国兴邦的必由之路： “致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。 ”尊师重教，也是我们中华民族的优良传统。 正因如此，所以，在人类文明史上，中华民族曾写下了光辉灿烂的一页。 新中国成立后，我国的教育有了长足的发展，培养了大批人才，创造了两弹 爆炸、卫星上天，人工合成胰岛素等奇迹，令世人瞩目。 遗憾的是，一场十年浩劫，大革文化的命，以致几令国民经济濒临崩溃边缘。 可喜的是，今天，中国人民终于真正深刻认识到了发展教育的重要性。 小平同志说得好：“我们国家要赶上世界先进水平，从何入手呢我想，要从 科学和教育入手。