中班语言活动教案评价反思《爱攀比的呼噜猪》

中班语言活动教案评价反思《爱攀比的呼噜猪》活动目标：1.欣赏故事，知道“爱攀比”的毛病使呼噜猪闹出了不少笑话，理解词语“攀比”。2.知道攀比是不好的习惯，适合自己的才是最好的。3.感受故事的趣味性，愿

中班语言活动教案评价反思《爱攀比的呼噜猪》 活动目标： 1.欣赏故事，知道“爱攀比”的毛病使呼噜猪闹出了不少笑话， 理解词语“攀比”。 2.知道攀比是不好的习惯，适合自己的才是最好的。 3.感受故事的趣味性，愿意改正爱攀比的习惯。 活动重点：理解词语“攀比”的意思。 活动难点：感受故事的趣味性，愿意改正爱攀比的习惯。 活动准备： 1.呼噜猪的小图片。 2.幼儿用书《爱攀比的呼噜猪》。 活动过程： 1.教师出示呼噜猪的小图片，引起幼儿听故事的兴趣。 师：今天我们班来了一位小客人，你们猜，是谁? 这只小猪的名字叫“呼噜猪”，它有一个不好的习惯——爱跟别 人攀比，因此总是闹笑话。我们一起来听故事《爱攀比的呼噜猪》。 2.师幼共同欣赏故事，初步了解故事内容。 教师有感情地讲述故事。 师：呼噜猪有什么坏习惯?它闹出了哪些笑话? 3.借助幼儿用书再次欣赏故事，帮助幼儿进一步理解故事内容。 鼓励幼儿根据故事内容欣赏幼儿用书，大胆说一说。 师：呼噜猪是怎么跟别人攀比的?它要的这些东西适合自己吗? 最后花喜鹊是怎么说它的? 第1页共2页