幼儿园大班数学教案《8的组成和加减法》含反思

幼儿园大班数学教课设计《8的构成和加减法》含反省大班数学教课设计《8的构成和加减法》含反省合用于大班的数学主题教课活动中间，让幼儿经过操作、实践、启迪幼儿看图口述8的加、减法，经过操作，指引幼儿理解8

8 幼儿园大班数学教课设计《的构成和加减法》 含反省 8 大班数学教课设计《的构成和加减法》含反省合用于 大班的数学主题教课活动中间，让幼儿经过操作、实践、启 迪 88 幼儿看图口述的加、减法，经过操作，指引幼儿理解的构 成，培育幼儿的思想、着手能力，快来看看幼儿园大 8 班数学《的构成和加减法》含反省教课设计 吧。 活动目标 8 的构成。 1 、经过操作，指引幼儿理解 8 的 加 、 减 法 。 2 、经过操作、实践、启迪幼儿看图口述 3 、培育幼儿的思想、着手能力。 4 、发展目测力、判断力。 5 、让幼儿懂得简单的数学道理。 教课要点、难点 8 的构成以及 8 的 加 减 法 。 活动准备 8 数字卡、硬纸片、挂图、的加减法算式卡、宝藏。 活动过程 一、复习 ● 117 ﹚从数到。 ● 267 ﹚和的构成及加减法。 二、新课 178 、看图启迪幼儿在“”的基础上发现“”的形成。给 718881 “”添“”是，里面有个“”。 28 、教师利用游戏指引幼儿理解的构成，并让幼儿察看 游戏人数的变换来摆硬纸片。 3,8 、教师和幼儿玩“充数”的游戏让幼儿进一步娴熟的构 成。