基于深度学习的整本书阅读指导策略-以五下第二单元快乐读书吧《西游记》为例

基于深度学习的“整本书阅读”指导策略——以五下第二单元“快乐读书吧”《西游记》为例                     【摘 要】《语文课程标准》要求：多读书，好读书，读好书，读整本的书。同时还要