小学科学岩石的教学反思

小学科学岩石的教学反思 　岩石是指造岩矿物按一定的构造集合而成的地质体成为岩石,依据其成因可分成岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。一起来看看小学科学岩石的教学反思，欢送读者参考！ 　《岩石的组成》是教

小学科学岩石的教学反思 岩石是指造岩矿物按一定的构造集合而成的地质体成为岩石,依 据其成因可分成岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。一起来看看小学 科学岩石的教学反思，欢送读者参考！ 《岩石的组成》是教科版科学四年级下册《岩石和矿物》单元 中第三课，这节课要让同学形成的科学概念主要有两个，一是要让 同学认识几种常见的矿物，知道岩石是由一种或几种矿物组成的； 二是利用工具，让同学利用多种途径发现岩石的成分，培养其观察 身边矿物的浓厚兴趣。 了解同学关于岩石组成的初始概念，并运用多种教学方法向科 学概念转变，是本课的重点和难点.本课以“石英、长石和韵母都是 自然界的矿物，所有的岩石都有一种或几种矿物组成的”为主线展 开系列观察活动，在观察中确定岩石鉴定的有关标准。本课优秀教 案分成四个部分：第一部分，谈话导入，让同学说说不通岩石颜色 的差异为什么会那么大；第二部分，观察花岗岩，在提供云母、长 石、石英标本，以次识别花岗岩的组成成分；第三部分，引导同学 对身边的常见的矿物进展探究。第四部分，拓展延伸，激发同学的 兴趣。 《各种各样的岩石》是《岩石与矿物》这一单元的第一课，本 课在本单元是起始作用，为后面的课时的探究活动作好充分的准 备。《各种各样的岩石》一课的教学主要分为两个内容，一是观察 岩石的主要特征；二是让学生给岩石分类。 在教学设计时，在第一部分观察岩石之前开展石头展览会，让 学生介绍自己收集的岩石，对岩石的观察的描述进展初步认识。再 共同讨论观察岩石的方法，总结出可以用看、摸、闻、敲等多种感