六年级上册《钱学森》教学反思

六年级上册《钱学森》教学反思 六年级上册《钱学森》教学反思 　课堂教学的着重点是:学生学到了什么?他们是怎么学的。《钱学森》这篇课文，原打算从出示第一小节:1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋

六年级上册《钱学森》教学反思 六年级上册《钱学森》教学反思 课堂教学的着重点是:学生学到了什么?他们是怎么学的。《钱学 森》这篇课文，原打算从出示第一小节:1955年10月1日清晨，广阔 无垠的太平洋上……而是火箭的舱壁啊!开始教学。因为这一段话写得 很美，运用了很多的成语，而且这样的开头又十分地吸引人，觉得应 该让学生好好地体会体会。然后再引入第二小节对钱学森的介绍，学 习钱学森说的话“我是中国人。我现在所做的一切……能为人民多做 点事。”接着用一句过渡语带到3、4小节。最后，品味美国海军将领 的话，理解归国不易…… 后来，仔细琢磨，第一小节并不是文章的重点，不应该花那么多 的时间去讲授，一些知识点可以巧妙地穿插在课后的填空练习中。文 章中很多内容学生读了也就都懂了，不用一一去点一点。于是我设计 了这样的教学环节。 1.结合课前预习情况，检查生字词认读情况，结合课后练习填 空。 2.默读体会。因为在后面的教学中重点是抓住钱学森说的两次话 来教学的。 学生自读自悟，画出最能表现钱学森的语言描写的句字，朗读品 味，畅谈感悟。根据学生的交流汇报，相机引导，主要抓住以下几点 进行点拨: 交流语句之一:“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准 备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”