小学班主任德育工作的工作总结

小学班主任德育工作的工作总结 班主任是班级工作的舵手，也是学生成才的导师，又是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心不仅是教孩子学习知识又是教孩子们怎样做人。本学期，我紧紧围绕学校德育工作计划作具体

小学班主任德育工作的工作总结 班主任是班级工作的舵手，也是学生成才的导师，又是 学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心不仅是教孩子学习知 识又是教孩子们怎样做人。本学期，我紧紧围绕学校德育工 作计划作具体总结如下： 一、以强化常规训练带动班级管理工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要 扎实有效地加强一个学生的常规训练。我们班训练的内容包 括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、 课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排 街队常规等等诸多方面。通过集体或个人，使每个孩子们具 有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习 惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良 好班风班貌。建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐 步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价 机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度， 其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立孩子们 操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分 并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育， 使两者紧密结合，把规章制度的要求变成孩子们的自觉行动， 从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。