2023年度湖北省宜昌市夷陵区公务员考试之行测押题练习试卷B卷附答案

2023年度湖北省宜昌市夷陵区公务员考试之行测押题练习试卷B卷附答案一单选题(共100题)1、诚如朱永新所言，文理分科导致了中国教育科学精神和人文情怀的离间。文理各执一端，虽谓“术业有专攻”，却常常是

年度湖北省宜昌市夷陵区公务员考试之行测押题练习试卷卷附答 2023B 案 一单选题共题 (100) 、诚如朱永新所言，文理分科导致了中国教育科学精神和人文情怀的离间。文理各执一 1 端，虽谓术业有专攻，却常常是文理学科画地为牢、孤芳自赏。就像一幢大厦一样， “” 知识体系也由诸多支点构成，它们各自独立却又暗通款曲，相互分担压力、刺激彼此的想 象力，人为将重心置于一点，或许带来投机式的胜利，却最终可能招致知识体系内在生机 的干涸。文理分科贯穿高中教育阶段，莘莘学子们尚且懵懂，就被体制之手宰制了学业 趣味和前途命运。事实上，文理分科很大程度上正成为教育功利的画皮。学校无非是希望 通过把文科和理科剥离开来，然后又通过知识的倾倒、几乎是蹂躏式的千锤百炼，使学生 成为一架囫囵吞枣的知识接收装置，最终达到为升学率的小数点增砖添瓦的目的。素质 教育的口号已然喊得惊天动地，但应试教育的底色积重难返。被功利所劫持的中国教育， 几乎本能地倾向于弱水三千，我只取一瓢饮凡是对提高升学率有帮助的，无所不 “”—— 用其极；凡是没帮助的则弃之如敝屣。这也就是为什么文理分科虽屡遭诟病，却依然岿然 不动的原因。不客气地讲，文理分科正成为一部绞杀人才的机器。而那些在这种教育体 系下百炼成钢的人才，则面临着知识体系上的千疮百孔，他们所获得的知识是封闭和 “” 支离破碎的，片断化的认识掩藏不住整体把握的无力。只要一跳出自身的专业领域，他们 立即变得左支右绌甚至一无所知。文科理科以河为界，所锻造出的不过是一个个知识阉 “ 人。一些符合文理分科的人只以为跟着感觉走，没有经历抽象思维即思想生化过程， ” 发表的言论或文章只能陷于现象的表层就事论事，，也就难以产生正确的论点和论理。 中国能否再出科学精神和人文情怀兼备的大师级人物？我们不得而知。但我们知道，一种 撕裂教育完整性的教育体制，只能使我们的盼望渐行渐远。如此而言，文理分科是时候抖 落一身的历史尘埃了。赞成文理分科的理由是术业有专攻，下面直接对此进行批驳的 “” 一项是 文理学科画地为牢、孤芳自赏 A. 就像一幢大厦一样，知识体系也由诸多支点构成，它们各自独立却又暗通款曲，相互分 B. 担压力、刺激彼此的想象力 人为将重心置于一点，或许带来投机式的胜利，却最终可能招致知识体系内在生机的干 C. 涸 诚如朱永新所言，文理分科导致了中国教育科学精神和人文情怀的离间 D.