在“负数”的海洋中收获精彩

在“负数”的海洋中收获精彩 （吉林省长春市双阳区齐家镇长岭中心小学） 摘 要：新课程理念倡导：教师要学会“用教材”，而不能仅仅是“教教材”，“负数”的教学尤其如此，多一些情境设置，多一些

15 第页共页 在“负数”的海洋中收获精彩 （吉林省长春市双阳区齐家镇长岭中心小学） 摘要：新课程理念倡导：教师要学会“用教材”，而不能仅仅是 “教教材”，“负数”的教学尤其如此，多一些情境设置，多一些联 系现实，正是学会“用教材”的具体体现，而沉浸在其中的师生，其 收获是多方面的，必将发现有关“负数”的更多的美、趣味和奥秘。 关键词：负数；情境；零度；生活 北师大版四年级数学“生活中的负数”和现实生活紧密联系，诸 多知识点，如“负数”“零度”等概念的引入是数系的一次扩展，也 是小学数学中一个陌生的概念。那么，如何恰当地引入负数，了解负 数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题，是教师在设计本课 时应关注和深思的问题。 一、情境设置不可或缺 新课程理念倡导：教师要学会“用教材”，而不能仅仅是“教教 材”，抱着这样的想法，在进行“负数的认识”公开课之前，我萌发