幼儿园学前 中班数学：昨天、今天和明天教学设计学情分析教材分析课后反思

中班数学活动：《昨天、今天和明天》教学设计：活动名称：中班数学活动《昨天、今天和明天》执教教师：教学目标：1、知道“昨天、今天、明天”的含义，了解三者的前后顺序，建立初步的时间概念。2、能运用“昨天、