高的水场的测定设计

高的水场的测定设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握“高的水场”的概念，了解其与地形、气候等因素的关系。2. 学生能掌握使用基本工具（如水准仪、测高仪等）进行高度测量的方法和技巧。3

高的水场的测定设计 一、课程目标 知识目标： 1.学生能理解并掌握“高的水场”的概念，了解其与地形、气候等因素的关 系。 2.学生能掌握使用基本工具（如水准仪、测高仪等）进行高度测量的方法和技 巧。 3.学生能运用数学知识，进行测量数据的处理和计算。 技能目标： 1.学生能够独立进行高度测量，并准确记录数据。 2.学生能够运用地理信息系统（GIS）软件，对测量结果进行分析和制图。 3.学生能够通过团队协作，完成整个水场测定任务，提高解决问题的能力。 情感态度价值观目标： 1.学生培养对地理科学的兴趣，激发探索自然奥秘的热情。 2.学生通过实践活动，增强对环境保护的认识，培养可持续发展观念。 3.学生在团队协作中，学会相互尊重、沟通与协作，培养集体荣誉感。 课程性质：本课程为地理学科实践课程，结合学生所在年级的知识深度，以实 地测量的方式，让学生在实践中掌握地理知识。 学生特点：考虑到学生处于初中阶段，已有一定的地理知识基础，好奇心强， 喜欢探索和实践，但需加强团队合作能力的培养。 教学要求：教师应注重理论知识与实践操作的结合，引导学生运用所学知识解