初中英语听说教学现状及完善对策

初中英语听说教学现状及完善对策【】初中英语听说教学存在着听说培养欠缺、“哑巴英语”现象普遍、评价模式不确定等问题。完善对策：一是改革教育模式，提高教师素质；二是坚持教学与实践相结合；三是完善听说能力培

初中英语听说教学现状及完善对 策 【】初中英语听说教学存在着听说培养欠缺、“哑巴英语”现象普 遍、评价模式不确定等问题。完善对策：一是改革教育模式，提高 教师素质；二是坚持教学与实践相结合；三是完善听说能力培养评 价模式。 【关键词】初中英语；听说教学；现状；完善对策 随着社会的不断发展和进步，社会对于学生初中英语的培养要 求也就越来越高。我国大部分地区的初中英语教学受到传统的教育 模式和现行的考试制度的影响，和社会要求水平之间存在着较大的 差距。学生学习英语的效果不理想或是只会答卷，当面对面的进行 交际时一筹莫展。针对于这样的一种状况，我们就必须要改变初中 英语教学的模式，将教学的重点从语法的教学上转移到听说的教学 上。让学生更加积极的参与到整个初中英语的教学课堂当中，激发 和培养学生学习英语的兴趣，从而全面的提高学生的英语学习水平。 本文旨在通过对我国目前大部分地区特别是农村地区的初中英语听 说教学现状进行整理和分析，针对于现存的问题，提出切实可行的 解决办法，更好的为我国的初中英语教育服务。 一、初中英语听说教学的现状 1 、传统模式主导，听说培养欠缺 就我国目前大部分地区，特别是农村地区来说，受到传统的教 育模式和现行的考试制度的影响相对来说较大。所以，大部分的英 语初中教师，在进行课堂教学的过程当中，把教学的重点放在了让