描写老师的好段落

描写老师的好段落　好词好句好段积累　【第一篇】　这节是语文课，钟老师左手拿着一个小药瓶，右手握着一个装着热水的水杯，愁着眉，表情似很难受，缓步走进了教室。同学们顿时止住诵读声音，把关切的

描写老师的好段落 好词好句好段积累 【第一篇】 这节是语文课，钟老师左手拿着一个小药瓶，右手握着一个 装着热水的水杯，愁着眉，表情似很难受，缓步走进了教室。同 学们顿时止住诵读声音，把关切的眼神投向钟老师，眼睛里满是 疑问。“钟老师怎么了?”“钟老师手上拿着什么药?”“钟老师 是要吃药吗?”……钟老师仿佛看穿了大家的心思，微笑着说： “老师身体不舒服，吃下药我们就上课。”说完，她把水杯放在 讲台桌上，拧开药瓶盖，摇了摇，把一撮药粉倒入水杯里，盖好 药瓶后拿起水杯上下左右轻轻地摇晃了几下，尔后端起水杯仰头 喝了一口。从钟老师微皱的眉头和喝药时不自禁的颤抖一下，马 上就有同学问：“钟老师，药是不是很苦啊?”仲老师微微点点 头，又喝了一口药，许是那药水很苦很烫，钟老师忍不住用手扇 了扇嘴巴，似乎想扇掉药的苦味和热气。药喝下后还轻拍了几下