成语故事读书设计

《成语故事》班级读书会教学设计华侨实验学校 张利红书是人类宝贵的精神财富，书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为了激发学生的读书兴趣，营造班级读书氛围，启迪学生心智，在我校的“携手经

《成语故事》班级读书会教学设计 华侨实验学校张利红 书是人类宝贵的精神财富，书是人类的朋友，书是人类进步 的阶梯。为了激发学生的读书兴趣，营造班级读书氛围，启迪学 生心智，在我校的“携手经典，浸润和美”——春之声读书节中， 我班利用午读时间共读《中华成语故事》。采用“班级读书会” 的形式，交流阅读感受，让学生在阅读中享受到读书的乐趣，促 使个性化阅读与合作性阅读的融合培养学生广泛的阅读兴趣，扩 大阅读面，增加阅读量。 教学目标： 1、通过阅读成语故事感悟道理，品味中华经典的精髓。 2、通过活动激发同学们阅读成语故事的兴趣，喜欢上成语 故事，发现成语故事中蕴藏丰富的历史知识，学会运用学过的成 语。 3、通过不同形式的阅读汇报让学生学会阅读喜欢阅读，培 养学生对课外阅读的兴趣，提高阅读能力。 4、增强学习文化知识的主动性和积极性，提高自身的文化 素养。 教学过程： 一、激趣导入 成语是我国文化的精华,用简单的字词表达出深刻的含义, 每一个成语的背后都有一个或动人或悲壮或幽默的故事,那么,