七年级道德与法治上册 第二单元 学会交往 2.2 文明交往我能行教案 粤教版

文明交往我能行教学目标 知识:知道哪些属于文明礼貌行为,通过学习、思考知道怎样做到文明交往。能力:学会使用礼貌用语,掌握基本的交往礼仪与技巧,学会辨别礼貌与不礼貌的言行。情感、态度、价值观:通过学习使

文明交往我能行 教学目标 知识:知道哪些属于文明礼貌行为,通过学习、思考知道怎样做到文明交往。 能力:学会使用礼貌用语,掌握基本的交往礼仪与技巧,学会辨别礼貌与不礼貌的言行。 情感、态度、价值观:通过学习使学生理解文明交往的个人意义和社会价值,树立正确的文明交往意识, 养成文明交往的良好习惯,从而建立和谐的人际关系。 学情分析 本课内容与学生日常生活非常贴近,因此,本课以学生活动为主导,引导学生在自主、合作、探究中培 养良好的文明行为习惯,完成本课的学习。 重点难点 重点:如何做到文明交往 教学活动 一、【导入语】 同学们让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来吧。那么多老师来听课，你们紧张吗？老师我也很紧张， 同学们能不能给老师掌声，鼓励鼓励老师……，谢谢同学们的掌声，它消除了老师的紧张感，也拉进了我 们之间的距离。这只是我们日常交往的过程之一，除此之外，在我们的学习、生活中还要注意一些行为和 技巧，这就是我们今天要学习的课堂——文明交往我能行 下面我们先来了解今节课的学习目标，请同学们朗读一遍，让我们带着这个学习目标一起进入到我们 的学习中来，请同学们打开书本38页朗读课文。 这节课并不深奥,因为在日常生活中，我们和很多人打过交道，打交道的话就要进行文明交往。但是， 文明交往可是一门大学问哦。不能不讲，也不能不学，所以掌握交往这门艺术需要怎么做？ 要掌握这门艺术，需要学习、思考和实践。 二、讲授新课 活动1：小品表演 下面我们先来欣赏一小段我们班的小品，请用你们的掌声欢迎两位扮演者： 小军和小豪是同学,这一天呐,他们发生了这样一件事。 小豪:诶肥猪,我不会这道题,讲讲。 （不应叫外号，应叫小军，要尊重他人、语言要文明、向别人请教态度要亲和） 小军趴在桌子上睡觉,小豪拉扯小军的衣服(拉拉扯扯行为粗暴) （趴在桌子上睡觉影响仪表，我们要做到仪表大方，小豪也不应拉扯小军的衣服，举止太粗暴，举止要端 庄，要注重细节。 小豪:诶,怎么不理我,讲讲 小军:没看到我现在睡觉吗?这题你都不会,蠢死了,没空,你滚吧! （小军不应嘲笑他人，应多鼓励多赞美他人，同学间要互帮互助） 感谢两位同学精彩的表演，好了,这是我们在日常生活中可能会碰到的一种事情。现在想请同学们来 讨论2个问题： 1. 你认为他们俩的行为有什么不妥之处?2.为他俩能友好交往出谋划策。 生答：略 总结:大家刚才说了这么多，我发现大家还是非常注意人与人之间的交往技巧的，这就是我们这节课 要了解的第一个知识点——怎样做到文明交往 （书上）:尊重他人,注重细节,态度亲和,语言文明,仪表大方,举止端庄。 刚才小品中的同学交往时，举止粗鲁，出口伤人，乱叫外号，这相当于危害或者阻碍了自己的人际关 系，让人不愿接近，不敢接近，所以那么经过同学们的建议,我们再看看小军和小豪会有什么样的改变?（我 们班的小品下集） 小豪:小军,我这道题不会,你能不能教教我啊~ 小军:当然可以啦,这道题目是这样这样这样做的… 小豪:谢谢你小军~