自我保护教案[修改版]

第一篇：自我保护教案《自我保护》教案 一、教学目标： 情感、态度、价值观目标： 1、懂得生命的价值，警惕不法侵害，增强自我保护的意识； 2、树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利； 3、增

第一篇：自我保护教案 《自我保护》教案 一、教学目标： 情感、态度、价值观目标： 1 、懂得生命的价值，警惕不法侵害，增强自我保护的意识； 2 、树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利； 3 、增强学习与体质锻炼的自觉性，努力提高自身的科学文化素质、思想道德素质与身体素质，促进自 身德、智、体全面发展。 能力目标： 1 、初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力； 2 、初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害 行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力； 3 、培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力。 认知目标： 1 、帮助学生认识防范侵害的必要性，认识一些不法侵害的情形，提高防范侵害的警惕性； 2 、善于运用智慧保护自己，知道呼救法、周旋法及勇敢抗争都是防范侵害的有效方法，了解常用的呼 救电话号码； 二、教学重点、难点：防范不法侵害、提高警惕的必要性，增强自我保护的能力。教法：创设情境， 激发学生的兴趣，展开讨论和辩论赛等方式。教具：多媒体。 三、教学过程： （一）创设情境引入新课： FLASH 学生：欣赏《自我保护问答歌》（多媒体） 教师：喜欢这首歌吗？在这首歌里，怎样做才是自我保护？（创设情境，激发兴趣，同时开门见山提 出本节课所要学习的问题。）教师：调查背景（多媒体） 19991.62000 读到这样一组数字：年我国有万名中小学生非正常死亡；年国家安康计划公布的数字 40 显示，我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有多人，相当于每天有一