八年级数学上册 14.2.3 三边分别相等的两个三角形教学设计 （新版）沪科版

三边分别相等的两个三角形【知识与技能】掌握三角形全等的“边边边”条件，了解三角形的稳定性.【过程与方法】经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程.【情感态度】通过对问题的共同