小学四年级语文上册《爬天都峰》教学反思

小学四年级语文上册《爬天都峰》教学反思小学四年级语文上册《爬天都峰》教学反思（精选22篇）　　在现实社会中，我们要在教学中快速成长，反思意为自我反省。怎样写反思才更能起到其作用呢？以下是小编为大家

小学四年级语文上册《爬天都峰》教学反思 小学四年级语文上册《爬天都峰》教学反思（精选22篇） 在现实社会中，我们要在教学中快速成长，反思意为自 我反省。怎样写反思才更能起到其作用呢？以下是小编为大 家收集的小学四年级语文上册《爬天都峰》教学反思，欢迎 大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学四年级语文上册《爬天都峰》教学反思篇1《爬 天都峰》一课既是老教材中的一篇课文，也是我们新课程中 的一篇课文，其的教学教育意义可见一斑。在教学《爬天都 峰》这一课时，我先让学生自己解决了生字的认读这一关， 其次我把朗读感悟重点放在了对天都峰的高和险上以及我 和老爷爷相互激励的话语上面，让学生充分去朗读，在学生 朗读的基础上，充分发挥想象，体会人物的内心，从而让学 生丰富语言，受到文中情感的激励。比如在体会天都峰的高 和险上，我让学生多次朗读第二段，并在范读中让学生抓住 重点词句进行体会。“峰顶这么高，在云彩上面哩！”体会 天都峰的高。在朗读到“再看看笔陡的石级，石级边上的铁 链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！”体会到天都峰 的陡和险。