小学数学校园文化节的活动方案

小学数学校园文化节的活动方案 小学数学校园文化节的活动方案 　　创新的数学 和谐的数学 快乐的数学 　　本次活动以“促进学生全面、持续、和谐地开展”为根本宗旨，以一系列数学活动为根本载体，为全体学生展

小学数学校园文化节的活动方案 小学数学校园文化节的活动方案 创新的数学 和谐的数学 快乐的数学 本次活动以“促进学生全面、持续、和谐地开展”为根本宗 旨，以一系列数学活动为根本载体，为全体学生展示自身的聪明智 慧提供平台，激发学生学习数学的兴趣，启迪数学思维，使学生获 得数学学习的积极情感体验，提升数学素养。此外，通过这项活 动，我们也希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能 一显身手，脱颖而出；使学生进一步感受数学与生活的密切联系， 体会数学的独特魅力，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜 欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。同时，借活 动扩大学校的`影响，渲染学校的数学气氛，借活动展示学校特色建 设的成果，促进学校的特色建设。 全校1~6年级学生。 1、口算比赛。 2、学校“数学之星”的评比（局部学生参与的竞赛） 3、“生活中的数学”小论文和制作数学小报比赛。 4、各年级段根据各年级实际开展数学趣味竞赛。 5、“数学讲坛” 1、面上的口算竞赛 （1）由各年级组组织，各20分钟时间，统一进行。 （2）各年级组老师统一评分。评定名次。 2、学校“数学之星”的评比 （1）评比要求：根据平时表现、数学成绩和获奖情况；对数学 的热爱程度。