《方向与位置-东南西北》的教学设计和反思及评析

《方向与位置-东南西北》的教学设计和反思及评析《方向与位置-东南西北》的教学设计和反思及评析　　〖教学目标〗　　1.经历在熟悉的生活环境中辨认方向的实践活动，体验“前北、后南、左西、右东”，感知