二年级上册 角的初步认识教案

教学设计初步认识角，知道角的各局部的名称，会识别角；通过教学，培养学生的初步 观察能力，动手操作能力，语言表达能力，会从实物、平面图形中辨析角。能说出角的各局部名称，会识别角。注重组织学生动手操作、合