中班科学活动《勺子里“哈哈镜”》

中班科学活动《勺子里的“哈哈镜”》中班科学活动《勺子里的"哈哈镜"》一、活动目标：1．能经过观察、比较，发现不锈钢勺子凹凸面成像的不同样，体验研究、发现的乐趣。2．能仔细观察和记录，并用清楚的语言描述

中班科学活动《勺子里的“哈哈镜”》 中班科学活动《勺子里的“哈哈镜”》 中班科学活动《勺子里的"哈哈镜"》一、活动目标：1．能经过观察、比 较，发现不锈钢勺子凹凸面成像的不同样，体验研究、发现的乐趣。2．能 仔细观察和记录，并用清楚的语言描述勺子凹凸面成像的不同样。二、活 动准备：不锈钢勺子（数量与幼儿人数相等）；幼儿记录取纸、笔；镜子 若干；教师记录纸（大张）；凸面镜、凹面镜在生活中的运用幻灯片；魔 法师合格证（数量与幼儿人数相等）。三、活动过程：（一）创立学魔法 情况，惹起幼儿活动兴趣。老师近来向魔法师学习了魔法，你们想学吗？ 魔法师是要有自己的宝贝的，小仙子有魔法棒，老巫婆有扫帚，那我的宝 贝是什么呢？请仔细听"你哭她也哭，你笑她也笑，要问他是谁？只有你 知道"。（二）引导幼儿用摸、看的方法比较勺子的两面，发现勺子的凸 面和凹面。我的宝贝不是镜子，而是魔法勺子。你们仔细看一看，勺子是 不是也可以"你哭她也哭，你笑她也笑呢？"你在勺子里能看到自己吗？陈 老师在每个小朋友的椅子后边准备了一个魔法勺子，请小朋友拿出来1．摸 一摸勺子的两面有什么不同样？现在请小朋友上来说一说勺子的两面有什 么不同样？嗯，勺子的一面是凹进去的，这就是凹面（出示字卡凹），还 有一面是凸出来的（出示字卡凸）小结：原来镜子是平平的、很圆滑的， 而勺子一面是凹进去的、一面是凸出来的。这就是我们的魔法宝贝——魔 法勺子。现在请小朋友把魔法勺子放在后边的袋子里。（三）填画记录表， 感知并记录勺子的反射现象。1．介绍记录表的填画要求。引导幼儿用勺 子的凹面和凸面来照照自己，看看在里面你是什么样的？记录在纸上。师： 1 16 1/ 16 / 第页总合页