小学数学教师课堂教学中的非言语行为研究

小学数学教师课堂教学中的非言语行为研究小学数学教师在课堂教学中的非言语行为研究引言在当代教育中，教师的角色不仅仅是传授知识，更要扮演引导者和榜样的角色。教师的非言语行为在课堂教学中扮演着重要的角色，它