一节课的教学设计模板

一节课的教学设计章节名称《狼》蒲松龄学科初中语文授课班级初一三班授课时数一课时设计者杨晓敏所属学校花加拉嘎学校本节（课）教学内容分析 本文是初一年级下册的一篇短小生动文言语言故事，文中讲述了一

一节课的教学设计 章节名称 《狼》蒲松龄 学科 初中语文 授课班级 初一三班 授课时数 一课时 设计者 杨晓敏 所属学校 花加拉嘎学校 本节（课）教学内容分析 本文是初一年级下册的一篇短小生动文言语言故事，文中讲述了一名屠户傍晚卖肉回家的途 中遇狼的事情。屠户经过自己的智谋与勇气战胜狼的事件。这篇文章告诉人们遇到恶势力要勇于战 争、敢于战争的道理。 依据标准 课程标准：对于文言文能够熟练的朗读课文，读懂文意，掌握重点字词，学以致用。 教育技术标准：能够认识到教育技术的有效应用对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。 本节（课）教学目标 知识和技能：．能比较流利地熟练地朗读课文 1 ．能对照注释掌握一些实词，读懂文章的意思 2 过程和方法：能创造性地复述故事，掌握文意。 情感态度和价值观：能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼 一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。 学习者特征分析 一般特征：本班学生素质较好，课堂气氛活跃，勤于思考。 初始能力：通过一年的学习学生已经积累了一定的文言词汇量。 信息素养：能够从资料捡取并整理一些与自己学习有用的信息。 知识点学习目标描述 知识点 学习 具体描述语句 编号 目标 1 读熟 教师范读一遍课文，读出紧张感，力求生动。提出听读要求：听准字音，注意 1.2 1