建构主义视野下的高中英语个性化教学策略研究的任务书

建构主义视野下的高中英语个性化教学策略研究的任务书一、研究背景高中英语教育是培养学生语言能力和跨文化交际能力的重要环节。然而，目前高中英语教学存在如下问题：1）教材同质化、重复性较大；2）教师过度依赖