经济学视角下的高职院校教师激励机制

经济学视角下的高职院校教师激励机制摘要：高职院校教师作为推动职业发展的中坚力量，培养并留住优秀教师成为重要议题。基于新制度经济学的人性假设理论，从高职院校实际情况出发，研究发现高职院校教师激励存在以下