unit3weather单元整体教案

Unit3Weather单元整体教课设计一、教材剖析：单元教课内容：本单元主要学习有关天气的单词与句型及有关的法。要修业生能用本单元所学句型与单词进行有关天气的娴熟对话。在教课过程中，关于学习困难的学

单元整体教课设计 Unit3Weather 一、教材剖析： 单元教课内容：本单元主要学习有关天气的单词与句型及有关的 法。要修业生能用本单元所学句型与单词进行有关天气的娴熟对话。在教 课过程中，关于学习困难的学生，可经过请学生复述老师的话或是复述同 学的回答，让学生对老师和同学的讲话惹起注意，让学买卖识到要认真听 他人的说话。关于学习还不错，可是不肯或惧怕讲话的学生，讲堂中教师 主动请他们表达其建议，培育他们优秀的学习英语的习惯。充分运用英语 名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等， . 赐予小学生语言感染的时机。还可展开各样活动，鼓舞学生社交吟 唱等形式，让学生在玩中学，在学中学，在学中玩。 二、单元教课目的 1 、能力目标： ● 1 ）可以简单介绍天气状况。 ● 2 ）能说出不一样天气状况下该穿什么衣服。 What'stheweatherlikeinBeijing? 3 （）能听懂并回答一些问题，如： 4Isitsunny?Yes,itis.\No,itisnt. （）会规范书写句子：’ ● 5Thunder ）会唱歌曲“。” 2 、知识目标： CanIgooutside/havesomesoup? 征采对 1 、可以在情形中运用句型 Yes,youcan./No,youcant. 方允许，并用作答’；能在情形中适合运用 Itsveryhot/cold. 句型’描述天气及温度状况。